Чому Середня освіта («Англійська мова та зарубіжна література»)?
Сьогодні у цивілізованому світі беззаперечною є виняткова цінність учителя. Завжди існувала залежність: який рівень учителів, такий і рівень освіти, який рівень освіти та виховання, такий і інтелектуальний та моральний потенціал народу. Тому без перебільшення можна стверджувати, що від морального потенціалу та інтелекту людей залежить доля країни, і тому саме педагоги ‒ носії моралі та інтелекту ‒ повинні володіти головними складовими справжнього вчителя: майстерністю та бути особистістю. Майстерність вчителя передбачає здатність не тільки оновлювати, але й удосконалювати методики викладання навчальних дисциплін, розуміти та співпрацювати з новим поколінням, вписуватись у мінливе сьогодення. Бути особистістю для вчителя важливо, бо він спілкується з тими, хто буде продовжувати відновлення й подальше будівництво нашого суспільства. Не треба забувати, що саме спілкування є основою освіти і від його характеру залежить результат освіти. Ба більше, саме спілкування є однією з найважливіших умов формування самосвідомості особистості, стимулятором її психічних властивостей. Вчитель повинен бути не просто фахівцем у шкільному середовищі, але й вчителем-дослідником, котрий працює для пізнання, бо саме пізнання є мотиваційною основою навчально-виховної діяльності у школі.
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Викладач закладу фахової передвищої освіти
- Здатність застосовувати досягнення сучасної методичної і філологічної наук, освітніх концепцій у процесі навчання іноземної мови і зарубіжної літератури в закладі середньої освіти.
- Здатність проєктувати педагогічну діяльність, володіти професійно-методичною компетентністю для планування і проведення занять з іноземної мови та зарубіжної літератури.
- Здатність використовувати ефективні шляхи формування мовної, мовленнєвої та соціокультурної компетентностей школярів у процесі навчання іноземної мови.
- Здатність застосовувати практичні навички моделювання, конструювання освітнього процесу і змісту іншомовної підготовки для проведення навчальних занять та позакласних заходів з іноземної мови та зарубіжної літератури у середніх навчальних закладах, в тому числі за умов дистанційного та змішаного навчання.
- Здатність визначати комунікативну, пізнавальну, номінативну, емоційно-експресивну та інші функції мови, характеризувати мовні та мовленнєві одиниці у порівнянні з одиницями рідної мови.
- Здатність виявляти закономірності літературного процесу, визначати специфіку і значення художніх концепцій і літературних творів у контексті суспільно-літературної ситуації, літературної критики і культурної епохи; давати оцінку художнього твору; визначати роль системи образів, сюжету, композиції та засобів виразності в їх поєднанні; характеризувати творчу індивідуальність автора.
- Здатність дотримуватися сучасних норм іноземної мови в усній та писемній професійній та міжособистісній комунікації з урахуванням комунікативної ситуації та комунікативного завдання відповідно до етичних і моральних норм поведінки, прийнятих в іншомовному середовищі.
- Вступ до мовознавства
- Практичний курс фонетики англійської мови
- Практичний курс граматики англійської мови
- Педагогіка (загальні засади педагогіки, теорія освіти і навчання (дидактика), теорія і методика виховної роботи, класичне та сучасне школознавство (НУШ), історія педагогіки
- Зарубіжна література (англомовних країн, західної Європи й Азії)
- Лінгвокраїнознавство
- Пропедевтика психології
- Основи психопедагогіки
- Вікова та педагогічна психологія
- Психолого-педагогічні основи інклюзивної освіти
- Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах
- Методика навчання зарубіжної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах
- Порівняльна граматика
- Порівняльна лексикологія
- Основи перекладознавства
- Порівняльна стилістика англійської та української мов
Спеціальність 014.02 середня освіта (мова та зарубіжна література (із зазначенням мови)
Освітня програма «Англійська мова та зарубіжна література (середня освіта)»
Освітня кваліфікація: бакалавр
4 роки – денна форма
4 роки – заочна форма
на основі повної загальної середньої освіти
240 кредитів
навчання за рахунок коштів фізичних і юридичних осіб (контракт)
