12 січня в Університеті Короля Данила відбувся тренінг для гарантів освітніх програм.

В УКД уже третій рік поспіль системно проводять навчання для гарантів освітніх програм – ключових учасників системи забезпечення якості вищої освіти. Така послідовність і регулярність свідчать про усвідомлення ролі гаранта не лише як формально відповідальної особи, а і як носія культури якості та сталого розвитку освітніх програм.

Цьогорічний тренінг був присвячений критерію 6. «Людські ресурси» відомостей самооцінювання, а також питанням постакредитаційного моніторингу освітніх програм. 

Проректор із забезпечення якості освіти та цифрової трансформації Любомир Ілин і проректор з акредитації та ліцензування Ігор Жукевич говорили про практичне трактування вимог пунктів 37 і 38 Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності, зокрема щодо кадрового забезпечення, ролі науково-педагогічних працівників і відповідності їхнього фахового профілю освітнім компонентам.

Керівниця Центру якості вищої освіти УКД Наталія Гавадзин поділилася власним досвідом проходження постакредитаційного моніторингу як гарант освітньої програми «Диджиталізація підприємництва». Окрему увагу приділили практиці фіксації змін до освітніх програм через системне наповнення таблиці моніторингу ОП – публічного інструмента, що відображає всі зміни, удосконалення та управлінські рішення щодо розвитку програм.

Також ішлося про важливі умови  ефективного постакредитаційного супроводу:  прозору фіксацію змін, регулярний аналіз зворотного зв’язку та документування управлінських рішень. За словами модераторів, такий підхід дозволяє не лише відповідати вимогам НАЗЯВО, а й вибудовувати довіру до освітніх програм із боку здобувачів освіти, роботодавців і зовнішніх стейкхолдерів.

У цьому контексті система внутрішнього забезпечення якості освіти в УКД розглядається як невід’ємна складова корпоративної культури університету – культури відповідальності, відкритості та постійного вдосконалення.

«Для нас принципово важливо, щоб гаранти освітніх програм мислили категоріями розвитку, а не лише відповідності вимогам, фіксуючи всі зміни до освітніх програм, зокрема через публічну таблицю моніторингу ОП. Саме так формується жива система якості, яка стає частиною корпоративної культури університету, а не зовнішнім контролем», – підкреслив проректор із забезпечення якості освіти та цифрової трансформації Любомир Ілин.