5 листопада в Університеті Короля Данила розпочалося навчання за програмою підвищення кваліфікації для педагогічних працівників навчальних закладів Івано-Франківської області. Місячний курс має на меті ознайомити освітян із сучасними технологіями та методиками, які сприятимуть підвищенню ефективності викладання та адаптації навчального процесу до потреб учнів.

Проректор із наукової роботи та розвитку людського капіталу Олександр Острогляд представив програму навчання, підкресливши її актуальність та важливість для сучасних педагогів. За словами Олександра Острогляда, така ініціатива покликана не лише підвищити професійний рівень освітян, а й допомогти їм адаптуватися до вимог часу з огляду на розвиток цифрових навичок та впровадження інноваційних підходів у навчанні.

Перший день занять був присвячений темі використання штучного інтелекту в роботі педагога, яку висвітлив проректор із забезпечення якості освіти та цифрової трансформації Любомир Ілин. Під час лекції він поділився новітніми підходами до застосування AI-технологій у сфері освіти, демонструючи, як ці інструменти можуть допомогти в персоналізації навчання та забезпечити індивідуальний підхід до кожного учня.

«Сьогоднішній захід для вчителів Івано-Франківської області є надзвичайно важливим. Він відкриває нові горизонти для освітян, демонструючи, як сучасні технології можуть підвищити ефективність та якість навчального процесу. Використання штучного інтелекту дозволяє персоналізувати навчання та швидко адаптувати матеріали під різні рівні знань. Крім того, інтеграція ШІ в освіту може знизити навантаження на вчителів, автоматизуючи рутинні завдання та дозволяючи більше часу приділяти творчому підходу й інноваціям», - стверджує Любомир Ілин.

Крім основного курсу, педагогічних працівників ознайомили з освітніми можливостями, які пропонує Університет Короля Данила.

Учасникам представили програми безкоштовного навчання, а також річний план профорієнтаційних заходів, спрямованих на розвиток професійних та соціальних навичок. Проректорка із соціальної та профорієнтаційної роботи Іванна Бабецька зазначила: «Ми прагнемо створити простір для розвитку не лише для студентів, а й для педагогів. Наша профорієнтаційна діяльність допомагає вчителям освоїти нові технології та підходи, а також покращити навички комунікації й роботи з учнями».