9 жовтня в Університеті Короля Данила для викладачів, аспірантів і науковців провели семінар-практикум «Підхід, що ґрунтується на правах людини: сучасні тенденції в дослідженнях та етичні дилеми».

Захід організували в межах співпраці УКД з Інститутом прав людини та гуманітарного права імені Рауля Валленберга (RWI) в рамках програми «Інфраструктура прав людини для України» (2025–2027), що фінансується урядом Швеції через Шведське агентство з питань міжнародної співпраці та розвитку.

«Ми впроваджуємо в Україні проєкт за підтримки Швеції, і одним з напрямів нашої роботи є співпраця з університетами для розвитку сфери прав людини. Отож прагнемо сьогодні поділитися напрацюваннями щодо найкращих практик досліджень у цій галузі», — зазначив заступник директора представництва Інституту прав людини і гуманітарного права імені Рауля Валленберга  в Україні Ігор Осика.

Під час семінару-практикуму учасники обговорили сучасні тенденції досліджень прав людини, міждисциплінарні підходи, педагогіку прав людини, дискутували про роль і методи досліджень прав людини в Україні та способи підтримки науковців у їхніх розробках, проведенні досліджень і навчанні з прав людини. Ішлося і про інституційні виклики, проблеми на шляху проведення високоякісних досліджень прав людини та перспективні напрями наукової діяльності й освіти.

«На цій зустрічі ми аналізуємо виклики, які долаємо у сфері прав людини. Сьогодні інститут працює в багатьох куточках світу, і це дає широкий міжнародний контекст. І хоча кожна країна має свою специфіку, однак є універсальні речі, яких ми можемо навчатися одне в одного незалежно від контексту», — підкреслив директор з питань освіти та науки Інституту прав людини і гуманітарного права імені Рауля Валленберга (RWI) Мортен Кох Андерсен.

За словами виконувачки обов’язків завідувача кафедри права імені академіка УАН о. Івана Луцького Олександри Пташник, опрацьовані теми семінару: сучасна педагогіка, методика досліджень у сфері прав людини та актуальні етичні дилеми — це можливість ознайомитися з передовим міжнародним досвідом і якісними практичними кейсами, які варто інтегрувати як нові компоненти в навчальні програми й наукові розробки.